De methode is bedoeld voor kinderen met cerebrale parese.

De arts en ergotherapeut gebruiken de MACS. Dit doen zij door uw kind te observeren in zijn of haar dagelijks functioneren. Wanneer zorgverleners met elkaar communiceren over uw kind, vermelden zij dit niveau om daarmee de ernst van cerebrale parese aan te geven.

Bij iedere rapportage over uw kind bekijken we of het genoemde MACS-niveau klopt met het huidige functioneren van het kind, of dat het aangepast moet worden.

Het niveau wordt bepaald door goed naar uw kind te kijken in het dagelijks functioneren. Er hoeft geen testmoment gepland te worden.

De MACS beschrijft 5 functieniveaus. Deze niveaus geven aan welke mogelijkheden uw kind met cerebrale parese heeft om zijn of haar handen te gebruiken.

• Niveau I - Uw kind gebruikt voorwerpen makkelijk en met succes.
• Niveau II - Uw kind gebruikt de meeste voorwerpen, maar doet dat iets minder goed of is daarbij iets minder snel.
• Niveau III - Uw kind gebruikt voorwerpen met moeite; hij of zij heeft hulp nodig bij het voorbereiden en/of aanpassen van activiteiten.
• Niveau IV - Uw kind gebruikt alleen sommige, makkelijk hanteerbare voorwerpen in aangepaste situatie.
• Niveau V - Uw kind gebruikt geen voorwerpen en is ernstig beperkt in het uitvoeren van simpele acties met de handen.

Een volledige beschrijving van dit meetinstrument is aanwezig bij de Ergotherapie. Vraag hier gerust naar bij de ergotherapeut van uw zoon of dochter.